วิธีเขียนแผนการสอนเพื่อความสำเร็จ (ใช้เทมเพลตนี้!)

ครูมีสิ่งต่างๆ มากมายพร้อมเสมอ ตั้งแต่การจัดห้องเรียนที่อาจวุ่นวายไปจนถึงการให้คะแนนการบ้าน

และแน่นอนว่าอย่าลืมเกี่ยวกับการสร้างและนำแผนการสอน

ครูพึ่งพาแผนการสอนที่สร้างขึ้นมาอย่างแม่นยำเพื่อคงความเป็นระเบียบและมั่นใจว่าบทเรียนทุกบทจะดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แผนการสอนยังช่วยให้แน่ใจว่าทั้งชั้นเรียนใช้เวลาสอนแนวคิดใหม่และมีการอภิปรายที่มีความหมายแทนที่จะคิดออกในขณะนั้น

ในการสร้างแผนการสอน ครูมักจะหันไปใช้ซอฟต์แวร์การจัดการหลักสูตรเพื่อสร้างและใช้บทเรียนสำหรับการตั้งค่าห้องเรียนทุกประเภท ตั้งแต่ระดับ K–12 จนถึงระดับอุดมศึกษา ครูผู้สอนจะหันมาใช้เครื่องมือเหล่านี้เพื่อจัดการกับงานทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการระดมความคิด การพัฒนา การบูรณาการ และการเปิดตัวแผนการสอน

ทำไมต้องมีแผนการสอน?

ไม่ว่าโรงเรียนของคุณจะมีบทเรียนด้วยตนเองหรือคุณกำลังสอน โปรแกรมการเรียนรู้แบบผสมผสาน การสร้างแผนการสอนที่มีประสิทธิภาพจะนำไปสู่ประโยชน์หลายประการ

• แผนการสอนที่รอบคอบ ช่วยให้คุณมั่นใจ ในฐานะหัวหน้าห้องเรียน นอกจากนี้ยังให้คุณควบคุมชั้นเรียนและบทเรียนได้อย่างสมบูรณ์ ความมั่นใจนี้จะส่งผลต่อนักเรียนของคุณ ช่วยให้พวกเขามีสมาธิจดจ่ออยู่กับที่
• แผนการสอนช่วยให้คุณสร้าง ทุกเซสชันที่เขียนขึ้นอย่างเป็นระเบียบ เพื่อให้คุณเห็นภาพทุกขั้นตอนที่ต้องดำเนินการเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ ชั้นเรียนที่ไม่เป็นระเบียบทำให้นักเรียนขาดสมาธิหรือหลงทางจากงาน
• แผนการสอนทำให้สามารถ ประเมินชัยชนะและอุปสรรค เมื่อจบคลาสได้ คุณสามารถประเมินผลการทำงานของคุณและทำการปรับเปลี่ยนสำหรับหลักสูตรถัดไป
• เมื่อสิ่งต่างๆ เกิดขึ้นและคุณไม่สามารถเป็นผู้นำในชั้นเรียนได้ แผนการสอน จะ ทำหน้าที่เป็นแนวทางเพื่อทดแทนครูผู้สอน โครงร่างนี้ช่วยให้กลุ่มย่อยติดตามได้ง่ายและมั่นใจได้ว่าวัตถุประสงค์ของหลักสูตรทั้งหมดกำหนดไว้สำหรับชั้นเรียนของคุณในขณะที่คุณไม่อยู่

วิธีการเขียนแผนการสอน

แผนการสอนไม่จำเป็นต้องซับซ้อนเพื่อให้มีประสิทธิภาพ คุณเพียงแค่ต้องแน่ใจว่าสิ่งเหล่านี้สะท้อนถึงสิ่งที่คุณต้องทำให้เสร็จอย่างถี่ถ้วนและถูกต้อง โครงสร้างของแผนการสอนของคุณจะเติบโตและพัฒนาไปตามห้องเรียนและรูปแบบการสอนของคุณ

องค์ประกอบสำคัญหลายอย่างจำเป็นต้องเป็นส่วนหนึ่งของแผนการสอน เนื่องจากทุกแง่มุมมีบทบาทสำคัญในประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับนักเรียน จึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องสร้างรายละเอียดให้มากที่สุด

ด้านล่างนี้เป็นส่วนประกอบของแผนการสอน

กำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่สำคัญ

การค้นหาวัตถุประสงค์หลักเป็นองค์ประกอบแรกของการวางแผนบทเรียน วัตถุประสงค์ระบุอย่างชัดเจนว่านักเรียนควรรู้อะไรหลังจากจบบทเรียน ครูควรระบุเป้าหมายของนักเรียน รายการที่ต้องทบทวน และความคาดหวังของบทเรียน ทุกวัตถุประสงค์ภายในแผนการสอนควรเกี่ยวข้องกับรายการที่นักเรียนสามารถดำเนินการได้

เมื่อกำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้แล้ว ให้ถามตัวเองดังนี้

• ฉันหวังว่าจะทำอะไรให้สำเร็จเมื่อเรียนจบ
• เฉพาะด้านใดบ้างที่นักเรียนควรรู้หรือสามารถทำได้
• บทเรียนเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาที่โรงเรียนหรือไม่?
• งานสามารถวัดผลได้จริงและบรรลุผลหรือไม่?
• บทเรียนมีความน่าสนใจ ชัดเจน เฉพาะเจาะจง และตรงไปตรงมาหรือไม่?

ตัวอย่างเช่น ครูสอนพีชคณิตมีเป้าหมายให้นักเรียนสามารถเข้าใจและแก้สมการพีชคณิตบางอย่างได้เมื่อจบบทเรียน ควรระบุไว้ในแผนการสอนคณิตศาสตร์

ขณะที่คุณสร้างวัตถุประสงค์ของบทเรียน จำไว้ว่าการวัดว่าบทเรียนนั้นสำเร็จหรือไม่นั้นง่ายกว่าเมื่อมุ่งเน้นไปที่เป้าหมายเฉพาะ

ปัจจัยในความต้องการของนักเรียน

ต่อไป ให้พิจารณาความต้องการของนักเรียนของคุณเมื่อคุณสร้างแผนการสอน คุณกำลังแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับเนื้อหาใหม่หรือหัวข้อใหม่หรือไม่? หรือคุณกำลังทบทวนสิ่งที่สอนไปแล้ว? สิ่งสำคัญคือต้องบอกนักเรียนถึงสิ่งที่คาดหวังเมื่อเริ่มบทเรียนแต่ละบท เพื่อให้พวกเขามีสมาธิและมีโอกาสบรรลุวัตถุประสงค์ของคุณได้ดีที่สุด

ส่วนนี้ของแผนการสอนครอบคลุมเหตุผลที่คุณสอนบทเรียนเฉพาะ คุณมีแนวโน้มที่จะสอนในสถานะที่มีมาตรฐานการศึกษาซึ่งระบุข้อมูลที่นักเรียนต้องการก่อนจบการศึกษา ในเกือบทุกรัฐ มาตรฐานเหล่านี้เป็นมาตรฐานหลักทั่วไป

เมื่อทบทวนเนื้อหาหรือดูเอกสารแจกและใบงาน นักเรียนบางคนอาจต้องการกำลังใจมากกว่าคนอื่นๆ ดังนั้นระบุความต้องการของนักเรียนในแผนการสอนเพื่อช่วยคุณเตรียมตัว

สรุปเนื้อหาบทเรียน

อีกส่วนที่สำคัญในแผนการสอนโดยละเอียดคือรายการสื่อการสอนที่จำเป็นในการสอนบทเรียนและวัดผลการเรียนของนักเรียน หากไม่มีสิ่งนี้ คุณอาจเข้าชั้นเรียนในวันนั้นโดยขาดบางสิ่งไป ซึ่งนำสิ่งที่คุณพยายามสอนออกไป

เนื้อหาจะขึ้นอยู่กับระดับชั้นประถมศึกษาที่คุณสอน แต่แหล่งข้อมูลบทเรียนทั่วไปบางประเภทที่คุณอาจต้องการมีระบุไว้ที่นี่

• เอกสารประกอบคำบรรยาย
• สมุดงาน
• หนังสือเรียน
• สมุดโน้ตหรือปากกาเสริม
• เครื่องคิดเลข
• ทัศนูปกรณ์หรือการนำเสนอ
• แพ็คเก็ตกิจกรรม
• แล็ปท็อปหรือแท็บเล็ต
• แอปพลิเคชันเฉพาะ เช่น Google สไลด์หรือ Google เอกสาร

การสรุปเนื้อหาและแหล่งข้อมูลการสอนเหล่านี้ช่วยให้คุณเตรียมตัวก่อนเริ่มบทเรียน คุณไม่ต้องการเดินเข้าไปในชั้นเรียนโดยตระหนักว่าคุณลืมพิมพ์ใบงาน!

พัฒนาขั้นตอนบทเรียน

แผนการสอนของคุณควรมีขั้นตอนหรือรายละเอียดของความก้าวหน้าของบทเรียนแต่ละบทในห้องเรียน คำแนะนำทีละขั้นตอนเหล่านี้จะนำคุณไปสู่รายละเอียดแผนการสอนทั้งหมด ตั้งแต่ชั้นเรียนเริ่มจนถึงเวลาระฆังดังขึ้น

เพื่อให้ส่วนนี้มีประโยชน์มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โปรดระบุรายละเอียดให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ จุดเริ่มต้นที่ดีคือการเลือกประเภทของกิจกรรมที่ช่วยให้นักเรียนบรรลุวัตถุประสงค์ของบทเรียน ในส่วนนี้ ให้ถามตัวเองดังนี้

• ฉันจะแนะนำหัวข้อหลักของบทเรียนได้อย่างไร
• วิธีที่ดีที่สุดในการสอนข้อมูลนี้แก่นักเรียนคืออะไร
• หัวข้อนี้เหมาะกับงานกลุ่มหรือกิจกรรมกลุ่มย่อยหรือไม่?
• ฉันสามารถรวมองค์ประกอบของการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหาได้หรือไม่?
• ฉันสามารถทอผ้าในสถานการณ์ในชีวิตจริงได้หรือไม่?

รายชื่อกิจกรรมการเรียนรู้

คุณควรรวมกิจกรรมการเรียนรู้และแบบฝึกหัดที่นักเรียนทำเพื่อรับทักษะหรือความรู้ใหม่ ประมาณว่าแต่ละกิจกรรมต้องการเวลาเท่าไร และสร้างเวลาเพิ่มเติมเมื่อนักเรียนมีคำถามหรือต้องการคำอธิบายเพิ่มเติม

เนื่องจากสิ่งนี้เป็นส่วนประกอบส่วนใหญ่ของแผนการสอนของคุณ คุณจึงควรระบุกิจกรรมบทเรียนและรายการดำเนินการทั้งหมดที่คุณรับผิดชอบในการเป็นผู้นำ นี่อาจเป็นการสนทนาแบบมีคำแนะนำพร้อมรายการคำถามที่ครอบคลุมหรือคำศัพท์ที่คุณต้องอ่าน คุณสามารถทำสิ่งนี้ให้ละเอียดเท่าที่คุณต้องการ อะไรก็ตามที่ช่วยให้คุณติดตามได้

กิจกรรมเหล่านี้ควรกระตุ้นให้นักเรียนเน้นรูปแบบการเรียนรู้และความสามารถในการคิดที่หลากหลาย

ระบุสิ่งกีดขวางบนถนน

ไม่มีแผนการสอนที่สมบูรณ์แบบ! ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว คุณสามารถจัดชั้นเรียนให้พร้อมสำหรับความสำเร็จโดยใส่ความท้าทาย ปัญหา หรือสิ่งกีดขวางบนถนนที่เป็นไปได้และผลที่ตามมา

ตัวอย่างเช่น เป็นเรื่องปกติที่ผู้เรียนในชั้นเรียนของคุณจะมีระดับความเข้าใจ ทักษะการเขียน หรือวิธีการทำความเข้าใจที่แตกต่างกัน ดังนั้น จงรวมและยืดหยุ่นกับวิธีการสอนที่คุณต้องการตลอดบทเรียน

กำหนดกรอบเวลา

เมื่อคุณสร้างอุปสรรคแล้ว ดีที่สุดเสมอที่จะกำหนดกรอบเวลาสำหรับแผนการสอนแต่ละแผน การกำหนดไทม์ไลน์เฉพาะเจาะจงและเป็นไปได้จริงสำหรับแต่ละกิจกรรมจะช่วยให้เกิดการมีส่วนร่วมสูงสุดกับนักเรียน

แทนที่จะพยายามจัดทุกอย่างให้ลงตัวพร้อมกัน แผนการสอนสามารถแบ่งออกเป็นวันต่างๆ ของสัปดาห์หรือแปลงเป็นแผนรายสัปดาห์ วิธีนี้จะจำกัดรายการแนวคิด แบบฝึกหัด หรือแนวคิดที่สำคัญที่สุดของบทเรียนให้แคบลง

เมื่อกำหนดกรอบเวลา ให้จัดลำดับความสำคัญของวัตถุประสงค์การเรียนรู้และให้เวลากับตัวเองในตอนท้ายเสมอสำหรับคำถามหรือการอภิปรายที่จำเป็น คุณไม่ควรปฏิบัติต่อตารางเวลานี้เหมือนเป็นกฎตายตัวที่คุณไม่เคยเบี่ยงเบน ถ้าคุณให้เวลาตัวเอง 20 นาทีในการอธิบายหัวข้อหรือทฤษฎี แต่นักเรียนเข้าใจทุกอย่างภายใน 15 นาที เดินหน้าต่อไป!

กำหนดการประเมิน

ในขั้นตอนนี้ ให้คุณเลือกวิธีการวัดว่าด้านใดของแผนการสอนมีประสิทธิผลมากที่สุด

คุณมีตัวเลือกสำหรับการประเมินที่จะนำไปสู่ตลอดทั้งชั้นเรียน แต่การประเมินที่พบบ่อยที่สุดบางส่วนจะอยู่ด้านล่าง

• แบบทดสอบและแบบทดสอบ
• งานเขียน
• กิจกรรมภาคปฏิบัติ
• รวบรวมสลิปทางออก
• PowerPoints ส่วนบุคคลหรือกลุ่ม
• รายการบันทึกประจำวันที่เขียนในชั้นเรียน

คุณยังสามารถเลือกงานที่มอบหมายในชั้นเรียน เช่น สมุดงานหรือการบ้านเพื่อให้นักเรียนทำเสร็จก่อนเริ่มชั้นเรียนถัดไป

รวมหมายเหตุเพิ่มเติม

ในส่วนนี้ ร่างหมายเหตุเพิ่มเติม ข้อคิดเห็น หรือสิ่งที่ต้องจำ การเว้นส่วนเล็กๆ ไว้สำหรับบันทึกเพิ่มเติม คุณมีอิสระในการย้อนกลับและจดความคิดใดๆ ที่อาจเกิดขึ้น

การประเมินผลหลังบทเรียน

แล้วมันเป็นยังไงบ้าง?

ขณะที่คุณสะท้อนบทเรียน ให้ถามตัวเองเช่น:

• มีบางส่วนของบทเรียนที่ใช้เวลานานกว่าที่คาดไว้หรือไม่?
• ฉันมีวัสดุที่จำเป็นทั้งหมดหรือไม่?
• มีส่วนใดของบทเรียนที่นักเรียนต้องการความช่วยเหลืออย่างมากหรือไม่
• นักเรียนมีส่วนร่วมและสนใจตลอดบทเรียนหรือไม่
• นักเรียนอ่านข้อมูลได้โดยไม่มีปัญหาหรือไม่?
• นักเรียนส่วนใหญ่หรือทั้งหมดบรรลุวัตถุประสงค์หรือไม่

เป็นเรื่องดีที่จะมีแผน

มาถึงส่วนที่สนุกแล้ว! การเป็นนักการศึกษาไม่ใช่เรื่องง่าย ต้องมีการเตรียมงานและการวางแผนมากมายเพื่อดำเนินการและจัดการห้องเรียนที่ประสบความสำเร็จ เมื่อทำตามเคล็ดลับเหล่านี้และใช้แหล่งข้อมูลฟรีนี้เป็นจุดเริ่มต้นในการสร้างแผนการสอน คุณจะไปถึงเป้าหมายได้ในทันที

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าบทเรียนของคุณดำเนินไปอย่างราบรื่นตั้งแต่ต้นจนจบโดยใช้หนึ่งใน 14 กลยุทธ์การจัดการชั้นเรียน เหล่า นี้